为了更精准、更全面的落实好学院制订的学风建设实施方案，强化立德树人使命，2021年9月24日上午9点，智慧教育学院在906会议室召开学风建设研讨暨班主任工作交流会，院长杨现民、副院长李子运、副书记马东刚，各系系主任，全体专兼职班主任参加会议。
会议召开前，副书记马东刚向学院党政联席会议专题汇报了本学期学风建设计划，党政联席会议认真研究指导了学风建设方案和措施。在9月23日下午召开的学院党支部书记工作会议上，马东刚也作了学风建设专项汇报。院党委书记张斌强调指出，全面抓好学风建设是贯彻党的教育方针，践行立德树人使命的重要举措，各个党支部党建工作要与“为学生办实事”学风建设工作深度融合，持续以“钉钉子精神”下大力气培育优良学风，在学风建设“两在两同”中建新功。
交流会上，院长杨现民讲话指出，学生学风和教师教研是本学期学院两项核心工作。学风建设事关学院办学质量，全体教师务必高度重视，全面参与，以良好的师德感染和教育学生。班主任和专任教师都是学风建设的重要参与者，要协同互补，让学生在我院的学习中有“获得感”，学有所成，变得越来越优秀。
各班班主任逐一汇报了班级学风建设情况，分享了带班经验，尤其就班级学风建设存在的问题作了深刻剖析。班主任指出，有的学生对学习思想上不重视，比较散漫，学习无目标，专业归属感不强；个别学生学习不投入，学业很困难，有的学生在宿舍打游戏影响宿舍风气，种种不良行为影响了学风。就学风建设途径，老师们指出了很多有效途径，要在低年级养成良好的学习生活习惯，让学生明白“为什么学、学什么、怎么学”；把解决学生的思想认识问题融入课程思政，加强任课教师的课堂把控能力；加强和家长的沟通；组织学生多参加学科竞赛，激发学生学习的内在动力。大家普遍认为，学风建设意义重大，关系学生成才、家庭期望、学校声誉、社会需求，全体教师都应用心投入，用爱奉献，把带好班抓好学风当做“为学生办实事”的重点事项，切实解决学生实际问题。
副院长李子运指出，系主任要主动开展学风建设，和学工队伍一起，动员全体教师抓好新生入学专业教育；开展学情分析，做好高年级学风调研和年度各年级专业教育。班主任要研究学生特点，对学生“宽严并济”，从“经验型”班主任变成“科学型”班主任，以强烈的责任感履行好班主任职责。
马东刚分析了各班级四六级通过率、大创项目覆盖率、竞赛获奖、集体获奖等班级发展核心指标数据，列举了考试作弊等学风不正的表现，就落实学风建设的具体措施进行说明，详细解读学院新出台的《关于严格落实学风建设相关措施的通知》《关于为中小学提供延时志愿服务的通知》和《关于开展2021年毕业生跟踪调查工作的通知》等文件。本学期，学院还将开展“学风建设主题我来讲”主题班会，发动各系、教研室、各班级开展学风建设大讨论，就学风“怎么样、怎么看、怎么办”开展深入讨论；组织学生座谈会，设计学风建设问卷，就学生的学习生活等情况开展调研，形成有针对性的学风建设研究报告和应对措施，把学风建设工作抓紧抓好。
最后，马东刚就近期老生返校、新生报到和入学教育等工作做了通报和安排，特别提醒班主任教育学生遵守疫情防控规章制度，保障学生平安顺利返校学习生活；提醒2021级新生班主任尽快进入角色，熟悉同学，为做好班级管理打好基础。
